PENGAJARAN BAHASA ARAB IBU RUMAH TANGGA DENGAN METODE GRANADA

Bahasa Indonesia

Abstract

Pembelajaran Bahasa Arab tidaklah terbatas  di sekolah-sekolah formal, apalagi dibatasi oleh usia tertentu. Akan tetapi pada hakikatnya belajar bahasa arab merupakan hak semua muslim yang ingin memahami agamanya baik itu dari usia anak-anak, dewasa hingga usia lanjut, baik itu laki laki maupun perempuan. dan termasuklah di dalamnya ibu-ibu rumah tangga. Pengajaran Bahasa Arab untuk ibu-ibu rumah tangga membutuhkan strategi khusus karena mereka memiliki kesibukan dengan urusan rumah tangganya. Penelitian ini menyuguhkan bagaimana pengajaran bahasa arab untuk kalangan ibu rumah tangga dengan metode Granada. Adapun jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif. Dengan penelitian yang telah dilakukan ini didapati bahwa pengajaran Bahasa arab untuk kalangan ibu rumah tangga dengan menggunakan metode Granada efektif dan sesuai untuk kalangan pemula dalam Bahasa Arab.